Objetivos
- Indicate possession with possessive adjectives
- Indicate possession with ser + de
(Note: The activities on this page are designed to promote active communication in Spanish. In an online course, your instructor may ask you to complete the activities using a separate tool, such as video/voice recording or web-conferencing software. Even if the activities are not assigned as coursework, they can be used for individual practice and review.)
A. 
Mi familia
Lee el párrafo y elige el adjetivo posesivo apropiado. (Read the paragraph and choose the appropriate possessive adjectives.)
Yo tengo dos hermanos, un hermano y una hermana. (Mi/Su) hermano es simpático. (Tu/Mi) hermana es inteligente. Tenemos algunas mascotas. (Nuestra/Nuestro) perro es de (mi/tu) hermano, (mi/su) nombre es Pepe. (Nuestra/Nuestro) gata es de (mi/tu) hermana, (mi/su) nombre es Chocolate. Como es (mi/tu) familia?
B. Tu familia.
Cambia el párrafo en actividad A (Mi familia) con ejemplos de tu familia. Incluye los adjetivos posesivos apropiados. (Change the paragraph in activity A (My family) with examples from your family. Includes the appropriate possessive adjectives.)
Modelo: Yo tengo tres hermanos, dos hermanos y una hermana…
C. 
Su familia.
Ahora describe tu familia a un compañero. Luego escucha sobre la familia de tu compañero y toma apuntes sobre la información. Después de la actividad, reporta la información a la clase.Modelo:
E1: ¿Cómo es tu familia?
E2: Tengo un hermano…
E1: ¿Cómo se llama tu hermano?
E2: Mi hermano se llama…
