Objetivos
Recognize and identify locations and courses at the university
(Note: The activities on this page are designed to promote active communication in Spanish. In an online course, your instructor may ask you to complete the activities using a separate tool, such as video/voice recording or web-conferencing software. Even if the activities are not assigned as coursework, they can be used for individual practice and review.)
A. 
¿Dónde está el objeto?
Tell where the objects would be found using the vocabulary of the places of the University. There may be various responses that are correct.
Ejemplo: Una hamburguesa
–Estudiante A: ¿Dónde hay una hamburguesa?
–Estudiante B: En la cafetería.
- Una pelota de básquetbol
- Un libro para comprar
- Una computadora
- Una cama para dormir
- Un libro
- Muchas sillas
- Un piano
- Un televisor (television set)
B. Conecciones
Find as many objects as possible from the vocabulary list that have a connection with the following things.
Modelo: Hay una conección con los números
— las matemáticas, la economía, la nota…
- Hay una conección con el cuerpo humano (the human body)
- Hay una conección con los sonidos (sounds)
- Hay una conección con la tecnología
- Hay una conección con el pasado (the past)
- Hay una conección con el estrés (stress)
